年度“十大语文差错”:这些词语你用对了吗?

1月6日,《咬文嚼字》编辑部公布了“2021年十大语文差错”。包括①“六安”的“六”误读为liù;②“蔓延”误为 “曼延”;③“接种疫苗”的“种”误读为zhǒng;④“途经”误为“途径”; ⑤“必需品”误为“必须品”;⑥ “赓续”误为“庚续”;⑦ “失之偏颇”误为“有失偏颇”;⑧“血脉偾张”误为“血脉喷张”;⑨“情结”误为“情节”;⑩“行拘”误为“刑拘”。

《咬文嚼字》主编黄安靖介绍,2021年度“十大语文差错”,呈现出以下几个特点。

第一,“别字”呈泛滥之势,“错字”几近绝迹,说明语文差错已由“手写”时代进入“键盘”时代。在过去的“手写”时代,错字泛滥成灾,比如“冒”字上边错成“曰”“昂”字下边错成“卯”“步”字右下多加一点、“拜”字右边写成三横等等。在现在的“键盘”输入时代,这类差错大量减少,甚至几近绝迹。现在错误主要集中于别字,如把“蔓”误成“曼”、把“经”误成“径”、把“赓”误成“庚”、把“偾”误成“喷”等等,而错字很少出现。用键盘输入,除非自己硬“造”出来,一般不会打出错字。这应该与汉字输入系统不断进步有关。

第二,涉及“疫情”“抗疫”的条目有5条,明显仍然“占优”,说明“疫情”还未结束,“抗疫”还在关键期。“新冠疫情”是人类所遭遇的最大挑战,“疫情”“抗疫”仍然是本年度全世界关注的焦点。疫苗的接种、德尔塔与奥密克戎毒株的蔓延及防控等等,仍然是2021年最受关注的年度主题与关注话题。在构建这一年度的“话语体系”时,“疫情”“抗疫”仍然扮演着重要角色,社会关注焦点仍然在向“疫情”“抗疫”等话题集中。这是“2021年十大语文差错”中涉及“疫情”“抗疫”条目多的原因。

黄安靖介绍,《咬文嚼字》年度“十大语文”从2006年开始发布,至今已经16年了。“我们想通过种方式,最大程度地唤起人们的语文规范意识,最大程度地唤起人们对母语的敬畏意识;我们也想通过这种方式,开设一个‘社会大课堂’,用‘蚂蚁搬家’的方式,减少社会语文错误。”

2021年度十大语文差错

01

“六安”的“六”误读为liù

2021年,国内疫情出现多点散发态势。5月16日,安徽省六安市新增新冠肺炎确诊病例。在相关新闻报道中,有媒体将“六安”的“六”读作liù。“六”是多音字,读liù指数字,即比五大一的正整数,读lù用于地名,如江苏六合。安徽“六安”的“六”读lù,权威辞书是这样注音的;民政部发布的《中华人民共和国行政区划简册》也是这样标注的。

02

“蔓延”误为 “曼延”

2021年底,新毒株奥密克戎造成国际疫情继续扩散。不少媒体在报道中将疫情“蔓延”误作疫情“曼延”。曼,本指长、远。曼延,指连绵不断,描写的是静态对象,如“群山曼延”。蔓延,本指蔓草等向四周延伸、扩展,引申泛指向周围延伸、扩展,描写的是动态变化的对象。病毒扩散,应用“蔓延”。另外,媒体上还有用“漫延”的。在指向四周扩散的义项上,“蔓延”“漫延”可视为异形词,现在多主张用“蔓延”。

03

“接种疫苗”的“种”误读为zhǒng

2021年,接种疫苗是头等大事。遗憾的是,不少人将“接种”疫苗误读为“接zhǒng”疫苗。“种”是多音字:读zhǒng,表示事物,主要是名词,指种子等,也作量词,指种类;读zhòng,表示动作,是动词,如种地、种植;读Chóng,用于姓氏。接种疫苗就是把疫苗注射到人或动物体内,用以预防疾病。这个“接种”显然是动作,应读“接zhòng”。

04

“途经”误为“途径”

“流行病学调查”(简称“流调”)工作中,个人行动轨迹是重点。在个人旅居史描述中,不少公告将“途经”误为“途径”。“途经”,动词,意思是中途经过某地,如“从北京途经南京到上海”。“途径”,名词,意思是路径,多用于比喻,如“解决问题的途径”。“途经”和“途径”语义不同、用法不同,把“途经中高风险地区”写为“途径中高风险地区”是错误的。

05

“必需品”误为“必须品”

疫情防控必须确保人民群众生活必需品的充足供应。如2021年12月23日,西安封城,封闭式管理期间,为保证群众粮食等生活必需品供应,志愿者送货上门。一些媒体在报道中,将“生活必需品”误作“生活必须品”。“必须”和“必需”都强调“一定要”。然而,它们的搭配对象不同。“必须”是副词,只能跟动词搭配,不能与名词连用,不能构成所字结构。“必需”是动词,可以与名词连用,可以构成所字结构。“品”即物品,名词性成分,只能跟“必需”搭配使用。

06

“赓续”误为“庚续”

2021年,“赓续红色血脉”的说法常见诸媒体,遗憾的是,不少地方将“赓续”误为“庚续”。“庚”的常用义是指天干第七位,又指年龄,如“同庚”“年庚”。“赓”本义指连续、继续。典籍中“赓”多指歌咏吟诵的接续唱和,如“赓咏”“赓酬”“赓韵”等。如今,“赓”指继续,“赓续”是同义连用,复指强调。现代汉语中“庚”不表示继续,“赓续”不能写成“庚续”。

07

“失之偏颇”误为“有失偏颇”

电视剧《觉醒年代》里,陈独秀曾说过“二十年不谈政治”,第27集中李大钊说道:“当初说这句话有失偏颇了。”其中,“有失偏颇”有误,应改为“失之偏颇”。“有失”即失去,强调的是“失去”的对象,与褒义词连用,如“有失公正”,就是指失去了公正。而“失之”的“失”指失误、失当,“失之”分析的是失误的原因,与贬义词连用,如“失之狭隘”。“偏颇”指偏向一方、不公平、不公正,因“偏颇”而造成失误,当称“失之偏颇”。

08

“血脉偾张”误为“血脉喷张”

2021年8月1日,苏炳添以9秒83的成绩晋级东京奥运会百米决赛。不少媒体在报道中称,这一惊世骇俗的成绩令人“血脉喷张”。其中“喷张”有误,正确的写法应是“偾张”。“偾”读fèn,指亢奋,“偾张”指扩张突起,“血脉偾张”意为血液流动加快,血管膨胀,青筋鼓起,多用来形容激动、亢奋、激情。“喷张”指张裂喷射,“血脉喷张”即鲜血喷射,用来形容情绪激动显然不合情理。

09

“情结”误为“情节”

2021年,中国精心筹备北京冬奥会。中国人对冬奥会寄托了很深的情感,一些媒体在相关报道中将冬奥“情结”误成了冬奥“情节”。“情结”指很深的情感,深藏心底的感情,如“思乡情结”,或指心中的感情纠葛,如“化解不开的情结”。“情节”指事情的变化和经过,如“故事情节”,或指犯罪或犯错误的具体情况,如“案件的情节”。中国人重视冬奥会,不遗余力地筹备北京冬奥会,寄托在其中的深情当然应称“情结”而不是“情节”。

10

“行拘”误为“刑拘”

2021年10月21日,北京警方针对某知名人士嫖娼事件进行通报,称违法人员对违法事实供认不讳,目前均因触犯治安管理法被朝阳公安分局依法行政拘留。有媒体在报道中将“行拘”误成了“刑拘”。“行拘”是“行政拘留”的简称,“刑拘”是“刑事拘留”的简称,两个简称读音相同,但含义相差很大。上述人士嫖娼触犯的是《治安管理处罚法》,这是行政法,因此适用的是“行拘”。如果触犯的是《刑法》,那适用的就应该是“刑拘”了。

发布了16年的“十大差错”,效果如何呢?黄安靖表示,发布目的已在一定程度上达成,“每年‘十大语文差错’发布后,社会广泛关注,其实就是一个证明。

1月6日,话题#身份证第18位的Ⅹ读作shí# 登上微博热搜榜一。

具体的纠错效果,也是十分明显的。比如《咬文嚼字》曾将‘神州六号’列入了“十大语文差错”,后来在有关‘神舟七号’‘神舟八号’‘神舟九号’‘神舟十号’‘神舟十一号’等新闻报道中,就很少出现将‘神舟’误为‘神州’的错误了。过去在有关‘医患’关系的新闻报道中,常出现‘弑医案’的说法,《咬文嚼字》将其列入‘十大语文差错’后, 这种说法立马减少,媒体再报道此类案件时大都把‘弑’改成了‘杀’。‘单独二孩’也曾常被误成‘单独二胎’,并且还有机构将‘单独二胎’列入年度流行语。《咬文嚼字》将‘单独二胎’列入了‘十大语文差错’,此后‘单独二胎’就很少在媒体上出现了。经济学术语‘一篮子货币’曾常误作‘一揽子货币’,《咬文嚼字》将 ‘一揽子货币’列入‘十大语文差错’,后来这个差错就很少见到了。过去,‘非营利机构’(或‘营利机构’)常被误作‘非盈利机构’(或‘盈利机构’),《咬文嚼字》将之列入‘十大语文差错’后,出错率也有明显降低。‘口角’的‘角’一直有人误读为jiǎo,正确读音是jué,《咬文嚼字》将之列入‘十大语文差错’,现在读错率似乎也在减少……我们做过调查,凡是《咬文嚼字》列入年度‘十大语文差错’的条目,后来出现频率都有大幅降低。”

本文综合咬文嚼字、北京青年网整理

本文编辑:徐彦琳

8种事业编将转为公务员,32种事业编将被取消,原编人员该怎么办

要说现在最受学生欢迎的工作那就非“铁饭碗”莫属了,不仅是因为它稳定的工作性质,还有较高的社会地位以及优质的交际圈子,薪资待遇也是十分可观,若是处于一线城市,每年的薪资更是让人羡慕。

尤其近几年受疫情影响,就业市场局势十分不稳定,相比于奔波风险高的工作,学生们更加青睐于“铁饭碗”,不过面对竞争积累的考公大军,可以成功上岸的学生却是寥寥无几。

所以一些学生就会退而求其次,追求相对于考公更加轻松一些的考编,虽然总的来说编制和公务员相比略逊一筹,但是编制的工作也是很多学生梦寐以求的。

无论是公务员还是事业编,都是学生们努力追求的工作,而随着社会的进步,事业单位也是不断进行调整,像增加“车补”福利,提高员工薪资待遇,为员工们谋取了更多的福利。

而事业单位再次传来好消息,有8种事业编即将向公务员看齐,员工们听了纷纷拍手叫好,这就意味着自己的未来发展更加明朗了。

此次晋升为公务员的岗位大多是监督管理岗位,分别是港口管理、文物管理、道路运输管理、动物卫生监督、公路行政管理、移民管理以及海事航运管理以及渔政监督岗位。

相比于其他岗位,这几种岗位的工作人员要辛苦得多,所以给予他们一些特殊待遇,升为公务员也是无可厚非的,不过同时还有一个坏消息,相比于这批岗位,还有一批岗位的员工就要叫苦了。

另外还有32种事业编将被取消,其中包括影剧院、招待所、建筑单位和农场等,员工在编制取消后可以根据自己的意愿选择去留,若是留下就要接受“合同工”的身份。

身份上的转变,让很多员工都无法接受,不过事情已成定局,现在各行各业都不再“养闲人”,优胜劣汰已是社会趋势,想要不被社会淘汰就要拿出自己的实力。

面对“弱肉强食”的社会,学生只有不断提高能力,才能不被淘汰

在笔者看来,现在科技迅速发展,学生们若是不跟进时代的脚步努力提高自身能力,就注定被时代踢出队伍,尤其现在人工智能开始兴起,让学生们本就紧张的就业局势变得更加困难。

所以学生们想要广阔的发展前景,就要努力学习,学习是提升自己能力最快的方式,学生不要为自己的懒惰找借口,不要让无用的东西阻挡自己前进的脚步。

正所谓“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,学生们想要成功,就要有面对困难不退缩的勇气,只有不断挑战自己,突破自己,才能得到更加优秀的自己。

同时学生要保持自己的好学心,遇到问题要有勇气去尝试新的可能,用实际行动去解答自己的疑惑,验证自己的想法,只有在实践中提升了自身的能力,才能立足于社会中。

学生们不要再抱着“躺平”的心态生活了,而是要努力前进,尽管前路泥泞也要勇敢迈出第一步,像考公、考编对于学生们来说都是一个不错的选择,虽然有些难度,但是却能给予学生美好的未来。

无论学生选择哪条路,都要积极面对,用最好的状态迎接挑战

很多学生在毕业的路口都十分纠结,不知道自己该何去何从,不过无论学生们如何选择都要珍惜自己的应届生身份,因为一些事业单位或是岗位只招聘应届毕业生。

同时学生们要知道,很多时候这种考试竞争就像是一场“心理博弈”,所以学生只要调整好自己的心态,就一定会披荆斩棘,发挥自己最优秀的实力。

而学生想拥有更多的选择,就不要浪费大学的时间,进入大学后时间变得自由,很多学生就开始放飞自我,但聪明的学生早就将自己沉淀在知识的海洋里,明白只有不断提高自身价值,才能获得更多的选择。

只有在大学期间不断为自己“铺路”,才能在毕业后稳步前进,学生要学会“未雨绸缪”,稳扎稳打走好每一步,就一定会找到最适合自己的那条道路。

笔者寄语:像公务员和事业编这种“铁饭碗”,一直是备受学生的青睐,可是学生们想要成功上岸就要付出足够的努力,面对现在能者居上的岗位形势,学生们更要努力充实自己,提高自身能力,才能获得理想的未来。

教育孩子,家长要关注细节

2021年10月23日,十三届全国人大常委会会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,这是我国首次就家庭教育进行专门立法,为家校社和谐育人提供了遵循。此法明确了家庭教育的责任和行为,改变了以往家校边界模糊、责任不清的教育窘境,开启了家校社育人的新时代。

高楼万丈,关键在地基,树高千尺,营养在根部。父母是孩子的第一任老师,承担着教育孩子的第一责任,家庭教育促进法的出台,就是从“根部”做起。回望我们的教育经历,经常会听到老师们说:“每个问题学生的背后总会有问题家长!”我们70后、80后家长朋友,文化水平普遍提高了,但对教育上的困惑和焦虑反而更多了。

前些日子,无意间听到有家长诉苦:孩子周末回家,作为母亲仅仅问问孩子有没有认真学习,批评他数学没有考好,旁敲侧击地说某某家孩子因为早恋耽误了学习,想提醒孩子要专心学习,没想到孩子饭都没吃就回到房间关上了门,家庭氛围一度紧张,好端端的周末小聚,不欢而散。后经班主任了解,原来是孩子放假当天,刚做完数学周练,有点疲惫,回到家里,就是想安静一会,放松休息一下,结果被父母合围一顿问询,弄糟了心情。

环顾四周,我们身边不乏类似“尽职”的家长:不管不顾孩子的意愿,帮孩子报了很多培优辅导班;处心积虑搞来很多“知名”的试卷资料,一股脑塞给孩子;甚至有些干脆辞掉工作,重拾课本,每天自学,辅导孩子的功课,完全迷失了自我。

家庭教育促进法积极呼应上述问题,把尊重未成年身心发展规律和个体差异、贯彻科学的家庭教育理念和方法等内容以法律的条文的形式做出了明确的规定。“作为家长,我们开始深刻反思过去只关心成绩而不尊重教育规律的行为,更要关心孩子的全面发展”,一位家长在与老师交流时说到。

近日,班主任也纷纷反映,家庭教育促进法出台后,与班主任主动交流孩子教育问题的家长明显增多了,一位家长在与班主任的交流中反思了自己的教育行为:“过去我们把自己的意志强加给孩子,关注的焦点往往只是孩子的成绩,忽视了孩子的品德、心理、兴趣、体质等,这些生活中看似强势的孩子,实属无奈的弱者,家庭教育促进法为我们敲响了警钟,教育自己的孩子也要依法办事”。一位班主任表示,新法颁布以来,很多家长已经开始了认真学习,知道有所为有所不为,慢慢学会尊重孩子的意愿和尊严,对孩子也多了一些理解、鼓励和宽容,对“家校社共育”充满了期待。

“通过家庭教育促进法的学习,让我更加确定了家庭教育的重要性,明确了父母或者其他监护人实施家庭教育时的方向,在孩子成长的路上,我会更好地做好领航人。”一位家长说。

家庭教育促进法改变的不仅仅是家长,学校教育也要依法作出调整,确保法律得到全面有效执行。作为学校,要完善制度建设,建立家庭教育衔接长效工作机制,制定家庭教育指导服务规划,完善家庭教育监测评估制度等。

学校首先承担好学校育人的主体责任,减轻家庭教育不必要的负担,以往让家长检查作业,上传学生作业情况等行为一律取消。与此同时,组织教师加强学习,建立由骨干教师组成的家庭教育教师指导团队,依托社会力量建立家庭教育志愿者队伍。创新教育渠道,通过优秀家庭教育案例分享会、优秀家庭教育读本、学校电子网络平台、家庭教育交流会、家庭亲子项目等途径,让家庭教育与学校教育紧密衔接。

家庭教育促进法的颁布,对学校教育形成了新要求,对于特殊家庭学校教育要给予更多的理解和支持,家庭教育要更具针对性和实效性,制定模块化、菜单化教育指导课程方案,尽可能解决不同类型的家庭教育中出现的个性问题。家庭教育促进法发布后,学校各年级部通过深入家访,建立了特殊家庭学生档案,与社区及其他社会力量取得联系,完善了“家校社”共育体系,形成教育合力,协助家庭教育取得更好的实效。

教育的“家事”也是“国事”,家庭教育促进法有助于形成家校社共育的教育格局,有助于学生德智体美劳的全面发展。家庭教育不是学校教育的附庸和延伸,家庭教育暴露出的问题和短板,需要家庭、学校、社会形成一个“闭合链”,合力推动教育的发展,只有全社会形成重视家庭教育的良好氛围,家庭教育才能不断促进发展。家庭教育促进法的出台,让家庭教育向着以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式的转变成为可能。

来源丨光明日报

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责编丨王晓军 主编丨雷玲